Ingles

Historia del Ingles

Esta asignatura tiene como objetivo presentar, crítica y analíticamente, una panorámica histórica de los métodos utilizados en la enseñanza de lenguas extranjeras para jóvenes y adultos, especialmente aplicados al inglés. Mientras que el estudio de conceptos y cuestiones generales en torno a la enseñanza y aprendizaje será breve hasta el siglo XIX, a partir de este siglo se analizarán con más detalle los principales métodos utilizados. La exposición teórica/informativa de los distintos métodos tratará las implicaciones teóricas y prácticas en la utilización de uno u otro método en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, e irá acompañada siempre de su aplicación práctica a muestras reales (clases audiovisuales y/o materiales escritos). Dicha aplicación se realizará desde el punto de vista de (i) los materiales docentes elaborados por cada método, y (ii) su aplicación en el aula. Asimismo, se analizará la relevancia e influencia en la actualidad de los métodos estudiados.
Cada uno de los apartados del menú del portal OCW relativos a esta asignatura está sujeto a la flexibilidad correspondiente a las necesidades derivadas del propio alumnado y, por tanto, de la práctica docente.

OBJETIVOS: CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES Competencias Transversales de la Universidad de Murcia:

• Ser capaz de trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. [Transversal 6]

• Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación. [Transversal 7]

Competencias de la asignatura y su relación con las competencias de la titulación:

• Competencia 1. (3.1.5. B8). Ser capaz de afrontar las distintas tareas profesionales relacionadas con la enseñanza de la lengua inglesa.

• (A15) Conocimiento de las principales aplicaciones del inglés a disciplinas relacionadas con la actividad humana y sus distintas realidades, y especialmente a los principios y problemas propios del aprendizaje y enseñanza del inglés, así como del desarrollo histórico de esta disciplina y de las teorías y métodos que se han aplicado.

• Competencia 2. (3.1.5. B16). Ser capaz de comprender los distintos mecanismos y métodos de que se vale o se ha valido el ser humano para adquirir y enseñar una lengua extranjera, concretada en el inglés.

• (A15) Conocimiento de las principales aplicaciones del inglés a disciplinas relacionadas con la actividad humana y sus distintas realidades, y especialmente a los principios y problemas propios del aprendizaje y enseñanza del inglés, así como del desarrollo histórico de esta disciplina y de las teorías y métodos que se han aplicado.